Objective: It is critical to consult young people about their experiences. This study addresses the paucity of research on the perspective of young people in general, and in paediatric telepsychiatry specifically. The goal is to understand the experience of young people receiving telepsychiatry.
Method: Interpretive interactionism (Denzin, 1989) was used to interview 30 young people; immediately following the consultation and four to six weeks later. Analysis occurred via a series of steps in keeping with the interpretive interactionist framework.
Results: Four themes arose repeatedly: the encounter with the psychiatrist and experience of having others in the room; the helpfulness of the session; a sense of personal choice during the consultation; and, the technology. Participants highlighted the importance of their relationship with the psychiatrist. Participant's narratives were replete with examples of ways that they actively took responsibility and exerted control within the session itself.
Conclusion: Young people have a significant role to play in their own care. It is critical that telepsychiatry recommendations be explained and opportunities for young people to express their concerns and discuss alternatives are provided. Further efforts to include young people may include ensuring offering alternate treatments and/or negotiated when recommended treatments are unacceptable and/or resisted.
Objectifs:: Interroger les adolescents sur leur expérience. Constater la rareté des travaux de recherche sur l’expérience des adolescents de la psychiatrie en général et de la télépsychiatrie en particulier. Présenter l’expérience des adolescents et adolescents qui reçoivent des services de télépsychiatrie.
Méthodologie:: Les données recueillies après interrogation de trente sujets ont été interprétées au moyen de l’approche interactionniste (Denzin, 1989), immédiatement après la consultation et quatre à six semaines plus tard.
Résultats:: Quatre thèmes revenaient régulièrement: la rencontre avec le psychiatre et l’expérience découlant de la présence d’autres personnes dans la salle; l’utilité de la session; l’impression de choix individuel pendant la consultation; la technologie. Les participants ont souligné l’importance de leur relation avec le psychiatre. Leurs narratifs comportaient souvent des exemples de la manière dont ils assumaient activement la responsabilité de la session et se l’appropriaient.
Discussion:: Les adolescents et adolescentes ont un rôle important à jouer dans leurs soins. Il est essentiel de leur expliquer les recommandations de la télépsychiatrie, de leur permettre d’exprimer leurs inquiétudes et de leur présenter les choix qui s’offrent à eux. Les futures études pour-ront porter sur les autres traitements et/ou sur les négociations lorsque les adolescents et adolescents refusent les traitements recommandés ou font preuve de résistance à leur égard.
Keywords: interpretive; qualitative; telepsychiatry; televideo.