During their studies to become medical professionals, all students are obliged to become familiar with various aspects of primary care. The aim is to provide all students with a high quality training which ensures the best possible cooperation across all sectors of the medical system. Primary care comprises the primary use of the medical service by an unfiltered set of patients as well as continued patient care--including home-care. This position paper was developed together with representatives of the German Society of University Teachers of General Practice (GHA), the German Society for Ambulatory General Paediatrics (DGAAP), the German Society of General Practice and Family Medicine (DEGAM) and the German Society for Internal Medicine (DGIM). It includes recommendations for teaching in the field of primary care in four different types of internships such as preclinical work experience ("Hospitation"), 4-week clinical traineeships of a casual nature ("Famulatur") and 2-week courses of structured and assessed clinical training ("Blockpraktikum") as well as a broad-based 4-month elective clinical placement in the final year (known as a practical year, "PJ"). The recommendations encompass structural and process criteria for internships in different general practices. In addition, for the first time recommendations for teaching on campus--in the fields of general medicine, paediatrics, numerous cross-sectional areas and other clinical fields, but also for clinical skills training--are set down here. In this position paper the intention is to demonstrate the possible ways in which more aspects of primary care could be integrated into undergraduate medical training.
Studierende müssen im Rahmen der medizinischen Ausbildung mit Aspekten der Primärversorgung vertraut gemacht werden. Ziel ist eine qualitativ hochwertige Ausbildung aller Studierenden, um eine optimale sektorenübergreifende Zusammenarbeit zu gewährleisten.Primärversorgung beinhaltet die primäre Inanspruchnahme ärztlicher Leistungen durch ein ungefiltertes Patientenklientel sowie die kontinuierliche Patientenbetreuung – nicht nur im Bereich der hausärztlichen Versorgung.Das vorliegende Positionspapier wurde in Zusammenarbeit mit Vertretern der Gesellschaft der Hochschullehrer für Allgemeinmedizin (GHA), der Deutschen Gesellschaft für Ambulante Allgemeine Pädiatrie (DGAAP), der Deutschen Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin (DEGAM) und der Deutschen Gesellschaft für Innere Medizin (DGIM) entwickelt. Es beinhaltet Empfehlungen für den Unterricht im primärversorgenden Bereich in der Praxis für unterschiedliche Praktikumsformen (Hospitationen, Famulaturen, Blockpraktika und praktisches Jahr).Die Empfehlungen umfassen Struktur- und Prozesskriterien für die Praktika in unterschiedlichen Hausarztpraxen.Des Weiteren werden erstmals Empfehlungen für den Unterricht am Campus – in den Fächern Allgemeinmedizin, Pädiatrie, zahlreichen Querschnittsbereichen und anderen klinischen Fächern, aber auch für Anamnese und Untersuchungskurse - formuliert.Im vorliegenden Positionspapier sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie primärversorgende Aspekte verstärkt in die medizinische Ausbildung integriert werden können.
Keywords: Primary care sector; medical education.