Parent-youth agreement on self-reported competencies of youth with depressive and suicidal symptoms

Can J Psychiatry. 2015 Feb;60(2 Suppl 1):S55-60.

Abstract

Objective: A multi-informant approach is often used in child psychiatry. The Achenbach System of Empirically Based Assessment uses this approach, gathering parent reports on the Child Behaviour Checklist (CBCL) and youth reports on the Youth Self-Report (YSR), which contain scales assessing both the child's problems and competencies. Agreement between parent and youth perceptions of their competencies on these forms has not been studied to date.

Method: Our study examined the parent-youth agreement of competencies on the CBCL and YSR from a sample of 258 parent-youth dyads referred to a specialized outpatient clinic for depressive and suicidal disorders. Intraclass correlation coefficients were calculated for all competency scales (activity, social, and academic), with further examinations based on youth's sex, age, and type of problem.

Results: Weak-to-moderate parent-youth agreements were reported on the activities and social subscales. For the activities subscale, boys' ratings had a strong correlation with parents' ratings, while it was weak for girls. Also, agreement on activities and social subscales was stronger for dyads with the youth presenting externalizing instead of internalizing problems.

Conclusion: Agreement on competencies between parents and adolescents varied based on competency and adolescent sex, age, and type of problem.

Objectif:: Une approche multi-informant est souvent utilisée en pédopsychiatrie. Le Système d’évaluation empirique Achenbach utilise cette approche qui recueille les déclarations des parents à la Child Behaviour Checklist (CBCL) et celles des adolescents au Youth Self-Report (YSR), lesquels contiennent des échelles qui évaluent les problèmes et les compétences de l’enfant. L’accord entre les perceptions des parents et des adolescents relativement à leurs compétences à ces mesures n’a pas été étudié jusqu’ici.

Méthode:: Notre étude a examiné l’accord parents–adolescents sur les compétences à la CBCL et à l’YSR dans un échantillon de 258 dyades parents–adolescents adressé à une clinique ambulatoire spécialisée dans les troubles dépressifs et suicidaires. Les coefficients de corrélation intraclasse ont été calculés pour toutes les échelles de compétence (activité, sociale, et scolaire), et d’autres examens selon le sexe, l’âge, et le type de problème de l’adolescent.

Résultats:: Des accords parents–adolescents faibles à modérés ont été observés aux souséchelles d’activités et sociale. Pour la sous-échelle d’activités, les cotes des garçons étaient fortement corrélées à celles des parents, tandis que les corrélations étaient faibles pour les filles. Aussi, aux sous-échelles d’activités et sociale, l’accord était plus prononcé dans les dyades où l’adolescent présentait des problèmes d’externalisation plutôt que d’internalisation.

Conclusion:: L’accord sur les compétences entre les parents et les adolescents variait selon la compétence et le sexe, l’âge, et le type de problème.

Publication types

  • Research Support, Non-U.S. Gov't

MeSH terms

  • Adolescent
  • Age Factors
  • Depression / diagnosis*
  • Female
  • Humans
  • Male
  • Parents
  • Self Report / standards*
  • Sex Factors
  • Suicidal Ideation*