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. 2017 May;38(3):378-390.
doi: 10.1002/imhj.21642. Epub 2017 Apr 27.

FATHER-CHILD INTERACTIONS AT 3 MONTHS AND 24 MONTHS: CONTRIBUTIONS TO CHILDREN'S COGNITIVE DEVELOPMENT AT 24 MONTHS

Affiliations
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FATHER-CHILD INTERACTIONS AT 3 MONTHS AND 24 MONTHS: CONTRIBUTIONS TO CHILDREN'S COGNITIVE DEVELOPMENT AT 24 MONTHS

Vaheshta Sethna et al. Infant Ment Health J. .
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Abstract

The quality of father-child interactions has become a focus of increasing research in the field of child development. We examined the potential contribution of father-child interactions at both 3 months and 24 months to children's cognitive development at 24 months. Observational measures of father-child interactions at 3 and 24 months were used to assess the quality of fathers' parenting (n = 192). At 24 months, the Mental Developmental Index (MDI) of the Bayley Scales of Infant Development, Second Edition (N. Bayley, ) measured cognitive functioning. The association between interactions and cognitive development was examined using multiple linear regression analyses, adjusting for paternal age, education and depression, infant age, and maternal sensitivity. Children whose fathers displayed more withdrawn and depressive behaviors in father-infant interactions at 3 months scored lower on the MDI at 24 months. At 24 months, children whose fathers were more engaged and sensitive as well as those whose fathers were less controlling in their interactions scored higher on the MDI. These findings were independent of the effects of maternal sensitivity. Results indicate that father-child interactions, even from a very young age (i.e., 3 months) may influence children's cognitive development. They highlight the potential significance of interventions to promote positive parenting by fathers and policies that encourage fathers to spend more time with their young children.

La calidad de las interacciones papá‐niño se ha convertido en el enfoque de una creciente investigación en el campo del desarrollo del niño. Examinamos la potencial contribución de las interacciones papá‐niño a los 3 y a los 24 meses al desarrollo cognitivo de los niños a los 24 meses. Se usaron las medidas de observación de las interacciones papá‐niño a los 3 y a los 24 meses para evaluar la calidad de la crianza en el caso de los papás (n = 192). A los 24 meses, el Índice de Desarrollo Mental (MDI) de las Escalas de Bailey del Desarrollo del Infante midió el funcionamiento cognitivo. La asociación entre las interacciones y el desarrollo cognitivo se examinó usando análisis de regresión lineal múltiples, con ajustes por la edad de los padres, educación y depresión, edad del infante y sensibilidad materna. Los niños cuyos papás presentaban conductas más despegadas y depresivas en las interacciones papá‐infante a los 3 meses, obtuvieron un puntaje más bajo en MDI a los 24 meses. A los 24 meses, los niños cuyos papás estaban más involucrados y eran más sensibles, y aquellos cuyos papás eran menos controladores en sus interacciones, obtuvieron más altos puntajes en MDI. Estos resultados se dieron independientemente de los efectos de la sensibilidad materna. Los resultados indican que las interacciones papá‐niño, aun a edad temprana (v.g. 3 meses) pudieran influir el desarrollo cognitivo de los niños. Ellos subrayan el significativo potencial de las intervenciones para promover una crianza positiva en los papás, y políticas que animen a los papás a pasar más tiempo con sus niños pequeños.

La qualité des interactions père‐enfant est devenue la cible de plus en plus de recherches dans le domaine du développement de l'enfant. Nous avons examiné la contribution potentielle des interactions père‐enfant à 3 mois et à 24 mois au développement cognitif des enfants à 24 mois. Des mesures d'observation des interactions père‐enfant à 3 mois et à 24 mois ont été utilisées pour évaluer la qualité du parentage des pères (n = 192). A 24 mois l'Index de Développement Mental (MDI en anglais) des échelles Bayley du Développement du nourrisson a mesuré le fonctionnement cognitif. Le lien entre les interactions et le développement cognitif a été examiné en utilisant des analyses de régression linéaires multiples, en ajustant l’âge paternel, l’éducation et la dépression paternelles, l’âge du bébé et la sensibilité maternelle. Les enfants dont les pères faisaient preuve de plus de comportements retirés et dépressifs durant les interactions père‐enfants à trois mois avaient des scores plus bas au MDI à 24 mois. A 24 mois les enfants dont les pères étaient moins engagés et sensibles et ceux dont les pères étaient moins autoritaires dans leurs interactions ont reçu des scores plus élevés au MDI. Ces résultats n'ont aucun rapport avec les effets de la sensibilité maternelle. Les résultats indiquent que les interactions père‐enfant, même à un très jeune âge (c'est‐à‐dire à trois mois) peuvent influencer le développement cognitif des enfants. Ils mettent en évidence la possible signification des interventions qui promeuvent le parentage par les pères, et des règles d'intervention qui encouragent les pères à passer plus de temps avec leurs jeunes enfants.

Die Qualität der Vater‐Kind‐Interaktionen ist zunehmend in den Fokus der Forschung auf dem Gebiet der Kinderentwicklung geraten. Wir untersuchten im Kindesalter von 3 und 24 Monaten den potenziellen Beitrag von Vater‐Kind‐Interaktionen auf die kognitive Entwicklung der Kinder im Alter von 24 Monaten. Beobachtungsverfahren zur Messung von Vater‐Kind‐Interaktionen wurden im Kindesalter von 3 und 24 Monaten verwendet, um die Qualität des väterlichen Erziehungsverhaltens zu beurteilen (n = 192). Nach 24 Monaten wurde mit dem “Mental Developmental Index” (MDI) aus der “Bayley's Scales of Infant Development” die kognitive Entwicklung erfasst. Die Assoziation zwischen Interaktionen und kognitiver Entwicklung wurde unter Verwendung multipler linearer Regressionsanalysen untersucht, und für väterliches Alter, Erziehung und Depression, Säuglingsalter und mütterliche Sensitivität angepasst. Kinder, deren Väter zum Zeitpunkt von 3 Monaten mehr zurückgezogene und depressive Verhaltensweisen in der Vater‐Säuglings‐Interaktion zeigten, erreichten nach 24 Monaten auf dem MDI geringere Werte. Zum Zeitpunkt von 24 Monaten erzielten Kinder, deren Väter in der Interaktion engagierter und sensibler waren, sowie diejenigen Kinder, deren Väter weniger kontrollierend waren, im MDI höhere Werte. Diese Ergebnisse waren unabhängig von den Auswirkungen der mütterlichen Sensitivität. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Vater‐Kind‐Interaktionen bereits frühzeitig (d.h. mit 3 Monaten) die kognitive Entwicklung des Kindes beeinflussen können. Zudem heben sie die potenzielle Bedeutung von Interventionen hervor, die eine positive Erziehung durch Väter fördern, und eine Politik, die Väter dazu ermutigt, mehr Zeit mit ihren Kleinkindern zu verbringen.

父親と子どもの相互交流の質は、子どもの発達分野で増加する研究の焦点になってきている。私たちは3か月と24か月時の父親と子どもの相互交流の、24か月時の子どもの認知発達への寄与の可能性を検証した。3か月と24か月時の父親と子どもの相互交流の観察による測定が、父親の育児 (n = 192) の質を評価するために使われた。24か月時に、乳児発達のBayley尺度の精神発達指標the Mental Developmental Index (MDI) of the Bayley's Scales of Infant Developmentで認知機能が測定された。相互交流と認知発達の関連は、重回帰分析を用いて、検証された。その際、親の年齢、教育および抑うつ、乳幼児の月齢、そして母親の感受性が調整された。3か月時に父親と乳児の相互交流で、より引きこもって抑うつ的な行動を示した父親の子どもは、24か月時にMDIが低い得点だった。24か月時に、より関わり合って感受性がある父親の子ども、そして相互交流の中でコントロールの少ない父親の子どもは、MDIでより高い得点だった。これらの所見は、母親の感受性の効果とは独立していた。結果から、父親と子どもの相互交流は、非常に幼い月齢 (すなわち、3か月) からでも、子どもの認知発達に影響するだろうと、示唆された。それらは、父親によるポジティブな育児を促進する介入の潜在的な意味と、父親が幼い子どもと共に多くの時間を過ごすことを奨励する政策を強調する。

父子互動的素質已成為兒童發展日益增長的研究重點。我們審查在3個月和24個月時父子互動 對24個月時兒童認知發育的潛在貢獻。我們用3和24個月父子互動的觀察量表來評估父親的養育質量 (n = 192) 。 24個月時, 以Bayley的“嬰兒發展量表”的心理發育指數 (MDI) 衡量認知功能。我們用多元線性回歸, 分析互動和認知發展的關聯, 並在分析中調整父親年齡丶教育和抑鬱症丶嬰兒年齡和母親敏感度。在3個月時父子互動中表現較多退縮和抑鬱行為的父親之孩子, 在24個月時MDI得分較低。較多參與丶較敏感和在互動中較少控制的父親之孩子, 在24個月時MDI得分較高。這些發現與母親敏感性的影響無關。結果表明, 即使非常年輕時的父子互動 (即3個月) , 也可能影響到兒童的認知發展。結果強調促進父親積極養育的干預措施之潛在意義, 及鼓勵父親與子女花更多時間在一起的政策之重要性。

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Keywords: Kinderentwicklung; Vater-Säugling-Interaktionen; Väter-Kind-Interaktionen; child development; cognitive development; crianza temprana; desarrollo cognitivo; desarrollo del niño; développement cognitif; développement de l'enfant; early parenting; father-child interactions; father-infant interactions; frühe Elternschaft; interacciones papá-infante; interacciones papá-niño; interactions père-bébé; interactions père-enfant; kognitive Entwicklung; parentage précoce; 兒童發育; 早期育兒; 父子互動; 父親と子どもの相互交流、認知 発達、早期の育児、子どもの発達; 認知發育.

Figures

Figure 1
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Participant flow through the study stages.

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References

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