Evaluation of a Manualized Group Program for Siblings of Children with Diseases or Disabilities This study evaluates a manualized group program for siblings of children with life-threatening/life-limiting diseases or disabilities. The program aims to activate resources and to reduce emotional and behavioral problems, using cognitive-behavioral methods and experience-based interventions. In this multi-center study, 13 GeschwisterTREFFs were conducted by 11 study sites in Germany. Prior to and after the intervention 97 siblings aged 7 to 14 years and their parents were examined with standardized questionnaires. At baseline, the siblings of children with diseases or disabilities showed significant more emotional and behavioral problems compared to the respective norm samples. After the intervention, the siblings reported declined problem behavior scores that were mostly in the range of the particular norm values. Furthermore, the children indicated a significant improvement of self-esteem, self-efficacy, school competences and relations to their siblings. However, parents reported more problem behavior and less health-related quality of life of their children at both assessments. The present multi-center study showed the interventions' feasibility in different settings and confirmed expected improvements of target variables during the intervention period. Randomized-controlled trails are warranted to verify our results.
Zusammenfassung Diese Multi-Center-Studie evaluiert ein manualisiertes Gruppenangebot zur Ressourcenaktivierung und zur Reduktion von emotionalen Problemen und Verhaltensauffälligkeiten bei Geschwistern von lebensbedrohlich/-einschränkend erkrankten oder behinderten Kindern. Das Programm basiert auf kognitiv-verhaltenstherapeutischen und erlebnispädagogischen Methoden. Insgesamt wurden 13 GeschwisterTREFFs an 11 verschiedenen deutschen Standorten durchgeführt. Vor und nach der Intervention wurden insgesamt 97 Kinder im Alter von 7 bis 14 Jahren und deren Eltern mit standardisierten Fragebögen befragt. Zur Baseline-Erhebung zeigten die befragten Geschwister, im Vergleich zur Normstichprobe, signifikant mehr emotionale Probleme und Verhaltensauffälligkeiten, die im Verlauf abnahmen und nach der Intervention weitestgehend den Normwerten entsprachen. Darüber hinaus zeigte sich im Selbsturteil eine signifikante Verbesserung des Selbstwertgefühls, der Selbstwirksamkeitserwartung, der Schulkompetenz und der Geschwisterbeziehung. Die Eltern bewerteten die emotionalen und Verhaltensprobleme und die gesundheitsbezogene Lebensqualität ihrer Kinder zu beiden Zeitpunkten als auffällig. Die vorliegende Studie zeigt die Durchführbarkeit der Intervention an verschiedenen Standorten sowie gewünschte Effekte in den Zielvariablen. Die Ergebnisse müssen in randomisiert-kontrollierten Studien bestätigt werden.
Keywords: Behinderung; Geschwister; Resilienz; disability; emotional and behavioral problems; emotionale und Verhaltensauffälligkeiten; lebensbedrohliche Erkrankung; life-threatening disease; resilience; siblings.