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Review
. 2020 Jun;22(2):135-142.
doi: 10.31887/DCNS.2020.22.2/tdienlin.

The impact of digital technology use on adolescent well-being

Tobias Dienlin  1 , Niklas Johannes  2
Affiliations
Review

The impact of digital technology use on adolescent well-being

Tobias Dienlin et al. Dialogues Clin Neurosci. 2020 Jun.

Abstract
in English, Spanish, French

This review provides an overview of the literature regarding digital technology use and adolescent well-being. Overall, findings imply that the general effects are on the negative end of the spectrum but very small. Effects differ depending on the type of use: whereas procrastination and passive use are related to more negative effects, social and active use are related to more positive effects. Digital technology use has stronger effects on short-term markers of hedonic well-being (eg, negative affect) than long-term measures of eudaimonic well-being (eg, life satisfaction). Although adolescents are more vulnerable, effects are comparable for both adolescents and adults. It appears that both low and excessive use are related to decreased well-being, whereas moderate use is related to increased well-being. The current research still has many limitations: High-quality studies with large-scale samples, objective measures of digital technology use, and experience sampling of well-being are missing. .

Esta revisión entrega una panorámica de la literatura acerca del empleo de la tecnología digital y el bienestar de los adolescentes. En general, los resultados traducen que los efectos globales son negativos, aunque muy insignificantes. Los efectos difieren según el tipo de empleo: la procastinación y el empleo pasivo están relacionados con efectos más negativos; en cambio, el empleo social y activo se asocia con efectos más positivos. El empleo de la tecnología digital tiene efectos más potentes en los indicadores de corto plazo del bienestar hedónico (como los afectos negativos) que las mediciones a largo plazo del bienestar eudaimónico (como la satisfacción con la vida). Aunque los adolescentes son más vulnerables, los efectos son comparables para adolescentes y adultos. Parece que tanto el empleo reducido como el excesivo están relacionados con una disminución del bienestar, mientras que el empleo moderado se vincula con un mayor bienestar. La investigación actual todavía tiene muchas limitaciones: faltan estudios de alta calidad con muestras numerosas, mediciones objetivas del empleo de tecnología digital y muestras de experiencia de bienestar.

Nous proposons ici une revue de la littérature sur la pratique des technologies numériques et le bien-être de l’adolescent. Les données générales sont en faveur d’un effet négatif mais qui reste négligeable. L’usage définit la nature de l’effet : la procrastination et la passivité sont associées à un effet plus négatif alors qu’une pratique active et tournée vers la socialisation s’associe à un effet plus positif. Les effets sont plus importants sur les marqueurs à court terme du bien-être hédonique (comme les affects négatifs) que sur ceux à long terme du bien-être eudémonique (épanouissement personnel) ; ils sont comparables chez les adultes et les adolescents, même si ces derniers sont plus fragiles. Une utilisation excessive ou à l’inverse insuffisante semble diminuer le bien-être, alors qu’une pratique modérée l’augmenterait. Cependant, la recherche actuelle manque encore d’études de qualité élevée à grande échelle, de mesures objectives de la pratique des technologies numériques et d’expérience d’échantillonnage du bien-être.

Keywords: adolescent; digital technology; media effect; mental health; review; smartphone; social media; social networking site; well-being.

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