Update Medical Studies 2020: Bern Abstract. The education of the young Bernese medical students is problem-based as well as practice-oriented. The didactical concept of the Bachelor Studies is a guided self-study accompanied by concept lectures and interactive tutorials. The clinical skills are taught in a highly structured way, beginning with e-learning, seminars and Bedside Teaching. The Master Studies are based on evidence-based clinical education. The well-structured internships are the heart of the Bernese Master Studies; they enable the early inclusion of the students in the medical practice of the various healthcare disciplines. The communication trainings as well as the sonography courses are examples for the innovative development of the Bernese curriculum. The rotations in GP practices give an insight into the primary healthcare.
Zusammenfassung. Die Berner Ausbildung junger Ärzte und Ärztinnen ist problem- und praxisorientiert. Das didaktische Konzept im Bachelorstudium besteht aus einem geleiteten Selbststudium, das von wenigen Konzeptvorlesungen und interaktiven PBL-Tutoriaten begleitet wird. Die ärztlichen Fertigkeiten werden sehr strukturiert unterrichtet, beginnend mit E-Learning, Seminaren und Bedside Teaching. Das Masterstudium fokussiert auf eine evidenzbasierte, gute klinische Ausbildung. Die strukturierten Blockpraktika sind das «Herz» des Berner Masterstudiums und erlauben einen frühen Einbezug der Studierenden in die praktische ärztliche Tätigkeit verschiedener Disziplinen. Das Kommunikationstraining und die Sonografiekurse sind Beispiele für die innovative Weiterentwicklung des Curriculums. Die Hausarztpraktika geben einen longitudinalen Einblick in die Grundversorgung.
Keywords: Autoformation; Hybridcurriculum; Kommunikationstraining; Problem-based learning; Problem-basiertes Lernen; Ultraschallausbildung; arbeitsplatzbasierte Assessments; communication; communication training; internships; médicine de famille; sonographie; tutoriats; ultrasound; workplace-based assessments.