Within the psychoanalytic school there has been substantial and ongoing debate about the efficacy of teleanalysis. However, as a result of the current COVID-19 pandemic and the online work with which the Jungian analytic community has now had to engage, this paper initially focuses on analysts' actual experiences of working by teleanalysis. These experiences highlight a range of issues like "Zoom fatigue", "online disinhibition", dissonance, confidentiality, the frame and working with new patients. Alongside these issues, there were ample experiences by analysts of both productive psychotherapy apace with analytic work involving transference and countertransference phenomena, all indicating that a genuine and good enough analytic process can occur with teleanalysis. An overview of the research and literature both prior to the pandemic and as a result of it, confirms the validity of these experiences so long as analysts are cognizant of the specifics of such an online modality. Conclusions to do with the question, "what have we learned?", alongside training, ethics and supervision issues are subsequently discussed.
Au sein de l’école psychanalytique il y a encore un grand débat sur l’efficacité de la télé-analyse. Toutefois, du fait de la pandémie actuelle de COVID-19 et du travail en ligne que la communauté analytique Jungienne a dû entreprendre, cet article se concentre initialement sur les expériences actuelles de l’analyste dans l’analyse en ligne. Ces expériences soulignent une variété de problèmes tels la « fatigue Zoom », la « désinhibition en ligne », la dissonance, la confidentialité, le cadre, et commencer avec de nouveaux patients. Aux côtés de ces questions il y a eu pour les analystes nombre d’expériences à la fois de psychothérapie productive et de travail analytique, contenant des phénomènes de transfert-contretransfert. Cela indique qu’un processus authentique et convenable du point de vue analytique peut avoir lieu dans la télé-analyse. Un repérage des recherches et de la documentation effectuées à la fois avant la pandémie et suite à celle-ci confirme la validité de ces expériences, du moment que les analystes sont conscients de ce qui est spécifique à une telle modalité. L’article aborde ensuite des conclusions sur la question de ce que l’on a appris, sur la formation, l’éthique et la supervision.
Innerhalb der psychoanalytischen Schule gab es eine erhebliche und anhaltende Debatte über die Wirksamkeit der Teleanalyse. Aufgrund der aktuellen COVID-19-Pandemie und der Online-Arbeit, mit der sich die Jungianische Analytiker-Community nun auseinandersetzen mußte, konzentriert sich dieser Beitrag jedoch zunächst auf die realen Erfahrungen von Analytikern mit der Arbeit per Onlineanalyse. Diese Erfahrungen beleuchten eine Reihe von Themen, wie 'Online-Müdigkeit', 'Online-Enthemmung', Dissonanz, Vertraulichkeit, den Rahmen und die Arbeit mit neuen Patienten. Neben diesen Fragen gab es reichliche Erfahrungen von Analytikern sowohl mit produktiver Kurzzeitpsychotherapie als auch mit analytischer Arbeit, die Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene beinhaltete, die alle darauf hindeuten, daß per Onlineanalyse ein echter und ausreichend guter analytischer Prozeß stattfinden kann. Ein Überblick über die Forschung und Literatur sowohl vor als auch in der Folge der Pandemie bestätigt die Gültigkeit dieser Erfahrungen, solange Analytiker sich der Besonderheiten einer solchen Onlinemodalität bewußt sind. Anschließend werden Schlußfolgerungen zur Frage 'Was haben wir gelernt?' sowie Schulungs-, Ethik- und Supervisionsfragen diskutiert.
All’interno della scuola psicoanalitica è in corso un sostanziale dibattito sull’efficacia della teleanalisi. Tuttavia, come risultato dell’attuale pandemia di COVID-19 e del lavoro online con cui la comunità analitica junghiana ha dovuto impegnarsi, questo articolo si concentra inizialmente sulle esperienze effettive degli analisti nel lavorare con la teleanalisi. Queste esperienze evidenziano una serie di problemi come la ‘stanchezza da Zoom’, la ‘disinibizione online’, dissonanza, confidenzialità, la cornice ed il lavoro con nuovi pazienti. Accanto a questi problemi, ci sono ampie esperienze da parte di analisti di entrambe le principali psicoterapie al passo con il lavoro analitico che coinvolge fenomeni di transfert e controtransfert, il che indica che un processo analitico genuino e sufficientemente buono può avvenire con la teleanalisi. Una panoramica della ricerca e della letteratura sia prima della pandemia che a seguito di essa, conferma la validità di queste esperienze fintanto che gli analisti sono consapevoli delle specificità di tale modalità online. Successivamente vengono discusse le conclusioni relative alla domanda ‘cosa abbiamo imparato?’, insieme a questioni di formazione, etica e supervisione.
В рамках психоаналитической школы велись значительные и постоянные обсуждения эффективности телеанализа. Однако, в связи с текущей пандемией COVID-19 и работой онлайн, к которой теперь вынуждено обращаться сообщество юнгианских аналитиков, эта статья прежде всего фокусируется на реальном опыте аналитиков, работающих посредством телеанализа. Их опыт поднимает ряд таких вопросов, как "усталость от Zoom", "онлайн-растормаживание", диссонанс, конфиденциальность, рамка и работа с новыми пациентами. Наряду с этими пробемами, аналитиками получен богатый опыт как успешной психотерапии, так и аналитической работы с явлениями переноса и контрпереноса, и все это говорит о возможности подлинного и достаточно хорошего аналитического процесса в терапии посредством телеанализа. Обзор исследований и источников, изданных как до пандемии, так и в связи с ней, подтверждает достоверность такого опыта при условии внимания аналитиков к специфике работы онлайн. В заключение приводятся выводы, относящиеся к вопросу "Чему мы научились?", а также обсуждаются вопросы обучения, этики и супервизии.
Dentro de la escuela psicoanalítica ha habido un debate sustancial y continuo sobre la eficacia del teleanálisis. Sin embargo, como resultado de la actual pandemia de COVID-19 y el trabajo en línea con el que la comunidad analítica junguiana ha tenido que comprometerse, este artículo se centra inicialmente en las experiencias reales de los analistas de trabajar vía teleanálisis. Estas experiencias ponen de relieve una serie de cuestiones como la "fatiga de Zoom", la "desinhibición en línea", la disonancia, la confidencialidad, el marco y el trabajo con nuevos pacientes. Junto a estas cuestiones, hubo amplias experiencias por parte de los analistas tanto de psicoterapia productiva como de trabajo analítico con fenómenos de transferencia y contratransferencia, todo lo cual indica que puede darse un proceso analítico genuino y suficientemente bueno con el teleanálisis. Una visión general de la investigación y la literatura, tanto antes de la pandemia, y también como resultado de ella, confirma la validez de estas experiencias siempre y cuando los analistas sean conscientes de las especificidades de esta modalidad virtual. Posteriormente se discuten las conclusiones relacionadas con la pregunta "¿qué hemos aprendido?", junto con cuestiones de formación, ética y supervisión.
当代新冠疫情期间的线上工作 在精神分析学派中, 关于远程分析的功效一直有大量的、持续的辩论。然而, 由于目前COVID-19的流行以及荣格分析的社群现在已经不得不参与在线的工作, 本文首先来关注分析家们在远程分析工作中的实际经验。这些经验突出了一系列的问题, 如 "Zoom疲劳"、”在线去抑制"、不协调、保密性、框架和与新病人的工作。除了这些问题之外, 分析家们还有大量的经验, 包括富有成效的心理治疗和涉及移情和反移情现象的分析工作, 所有这些都表明一个真正的、足够好的分析过程可以通过远程分析发生。对大流行之前和大流行之后的研究和文献的综述证实, 只要分析师认识到在线模式的特殊性, 就可以印证这些经验的有效性。文章结论部分讨论了与 "我们学到了什么?”有关的问题, 以及培训、伦理和督导的问题。.
Keywords: COVID-19; Enthemmung; Onlineanalyse; Zoom fatiga; Zoom fatigue; Zoom-Müdigkeit; desinhibición; disinbizione; disinhibition; désinhibition; en ligne; en línea; online; stanchezza da Zoom; teleanalisi; teleanalysis; teleanálisis; télé-analyse; онлайн; растормаживание; телеанализ; усталость от Zoom; 远程分析, 在线, 去抑制化, COVID-19, Zoom疲劳.
© 2023 The Society of Analytical Psychology.