Emergency medicine places high demands on all specialized healthcare professionals. A structured onboarding process is essential for high-quality care and effective interprofessional collaboration. Current onboarding concepts in emergency departments are heterogeneous and often insufficient. Organizational measures, such as reliable rotation schedules, evaluation meetings and the integration of interprofessional perspectives create the foundation for effective onboarding. Investing in induction concepts promotes employee loyalty, team dynamics and efficiency of patient care in the long term.A wide range of methods can be utilized for knowledge transfer, including the use of digital media and low-threshold learning units in everyday working life. Simulation plays a particularly important role, enabling realistic, interprofessional and interdisciplinary training of emergency situations. Internal standards should be actively included and communicated during induction. Mentoring programs for new professionals provide orientation and enable regular, personalized feedback. An open error culture that views mistakes as an opportunity for improvement should be communicated from the outset and practiced within the team. In addition, biopsychosocial stresses such as shift work, moral distress and emotional exhaustion must be addressed. Digital learning platforms and artificial intelligence (AI)-supported tools will increasingly enable new, personalized learning pathways. The development of uniform (inter)national standards could improve onboarding on a broad scale and promote the exchange between emergency departments.
Die Notfallmedizin stellt hohe Anforderungen an Fachkräfte aller Berufsgruppen. Eine strukturierte Einarbeitung ist für hohe Versorgungsqualität und effektive interprofessionelle Zusammenarbeit unabdingbar. Aktuelle Einarbeitungskonzepte in Notfallzentren sind heterogen und oftmals unzureichend. Organisatorische Maßnahmen wie verlässliche Rotationspläne, Evaluationsgespräche und die Integration interprofessioneller Perspektiven schaffen die Grundlage für eine effektive Einarbeitung. Investitionen in Einarbeitungskonzepte fördern langfristig Mitarbeiterbindung, Teamdynamik und Effizienz in der Patientenversorgung. Bei der Wissensvermittlung kann auf ein breites Spektrum von Methoden zurückgegriffen werden, einschließlich der Nutzung digitaler Medien und niedrigschwelliger Lerneinheiten im Arbeitsalltag. Ein besonderer Stellenwert kommt dem Simulationstraining zu, mit dem Notfallsituationen realitätsnah, interprofessionell und interdisziplinär trainiert werden können. Interne Standards sollten aktiv in die Einarbeitung einbezogen und vermittelt werden. Mentoring-Programme für neue Fachkräfte schaffen Orientierung und ermöglichen regelmäßiges, personalisiertes Feedback. Eine offene Fehlerkultur, die Fehler als Chance zur Verbesserung betrachtet, sollte von Beginn an vermittelt und im Team gelebt werden. Zudem müssen biopsychosoziale Belastungen wie Schichtarbeit, moralischer Distress und emotionale Erschöpfung adressiert werden. Digitale Lernplattformen und durch künstliche Intelligenz (KI) gestützte Tools werden zunehmend neue, personalisierte Lernpfade ermöglichen. Die Entwicklung einheitlicher (inter)nationaler Standards könnte die Einarbeitung flächendeckend verbessern und den Austausch von Notfallzentren untereinander fördern.
Keywords: Feedback; Interprofessional collaboration; Knowledge transfer; Mentoring; Simulation training.
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